Правильно ли я лечусь?

[potupikoff]

Пытался здесь что-то втолковать участникам. но пыл каждого из них распространяется только на свои "болячки". Никто не хочет разобраться в сути метода и приводить хоть какую-то аргументацию. Обсуждений никаких нет. Что знал, постарался выложить на всеобщее обозрение. А раз уж детали никого не заинтересовали, то и желание пропало.
На другом форуме люди пытаются понять что такое биорезонанс? Там спорят. конфликтуют, живут. Тут же "болото" обновляется только новой тиной перелопачивания устоявшихся традиционных статей, причем уродливо и бездумно. Там же люди увлечены, образованы и эрудированы в знаниях по теме. С ними просто интересно, хотя бы по тому, что в спорах рождается понимание своих ошибок, некоторых заблуждений и расширение видения механизмов получаемых результатов. Там нет визга, люди общаются и не одними вопросами в одни ворота, там можно услышать собственные МНЕНИЯ аналитиков. Причем врачей там тоже нет. как и здесь.

[Sashulya2104]

Там же люди увлечены, образованы и эрудированы в знаниях по теме. С ними просто интересно, хотя бы по тому, что в спорах рождается понимание своих ошибок, некоторых заблуждений и расширение видения механизмов получаемых результатов. Там нет визга, люди общаются и не одними вопросами в одни ворота, там можно услышать собственные МНЕНИЯ аналитиков. Причем врачей там тоже нет. как и здесь.

Да,мне то же очень понравился тот форум,столько нужной и важной информации и не только по биорезонансу,беда только в одном,что ,как и во всей медицине и традиционной и нетрадиционной,нет единого мнения и простым пациентам приходится выбирать кому поверить и за кем пойти,а это всё на грани эксперимента,ну да ладно,мы свой путь выбрали,теперь вопросы к Доктору,которому доверяем.Если в семье есть младенец,а нужно пользоваться прибором,можно ли это делать в присутствии ребёнка?Второй вопрос:Девочка 7 лет,пошла в первый класс со зрением единица на оба глаза,через 5 месяцев стала жаловаться,что хуже видит,обследовали,один глаз 0,7,второй 0,9.Основные причины падения зрения и способы устранения этой проблемы?

[potupikoff]

Если в семье есть младенец,а нужно пользоваться прибором,можно ли это делать в присутствии ребёнка?

А смысл, лишний раз терзать фрагментарно разные, случайно подвернувшиеся под воздействие центры? Поставте на паузу и занимайтесь ребенком, соблюдая расстояние.

Второй вопрос:Девочка 7 лет,пошла в первый класс со зрением единица на оба глаза,через 5 месяцев стала жаловаться,что хуже видит,обследовали,один глаз 0,7,второй 0,9.Основные причины падения зрения и способы устранения этой проблемы?

Снижение зрения, только симптом. Причин великое множество. Школьная нагрузка равносильна стандартному стрессу, когда повышено напряжение головного мозга и идет ослабление его иммунитета. Вот хроническая инфекция и обостряется потихоньку.

[Sashulya2104]

Попробовала задать вопрос Уважаемой Доктору Малютиной,как женщине, о ГЗТ,ответа не дождалась,может Александр Николаевич,как мужчина,но Доктор,даст ответы по этому вопросу...Нужна ли женщинам,не желающим стареть, гармонозаменительная терапия и конкретный вопрос,если женщина в течении 10-ти лет принимала ГЗТ ,но по настоянию врачей и массовой информации о том,что ГЗТ более 10-лет вредна и может привести к плачевным результатам,прекращает принимать препараты,как организм на это реагирует и вреден ли столь длительный приём ГЗТ?Как при помощи биорезонанса этот переход сделать менее чувствительным?

[potupikoff]

Оценить состояние всех желез и начать восстановление их функции. Но сначала определится со схемами предыдущего лечения, разобрать их по "косточкам", что бы понять степень зависимости. Общих рецептов нет.

[Sashulya2104]

Александр Николаевич!Нужен срочно Ваш мудрый , честный и профессиональный совет!В школе заставляют ставить прививку от кори,есть случаи в школе заболевших корью,пугают всякими страшилками и тем,что не допустят не привитых к занятиям.И ставить страшно и не ставить страшно,выскажите своё объективное и мудрое мнение!(прививку будут ставить завтра утром)

[potupikoff]

1.Перед прививкой ребенок должен быть обследован на предмет противопоказаний и чувствительности к вакцинации.
2. Введение патогенных биологических объектов в организм человека возможно только при добровольном согласии пациента (для детей - родителей).
3. Если произносятся угрозы санкциями в случае неисполнения, потребовать озвучить их слова в письменном виде, отказаться от прививки и обратится в прокуратуру с заявлением о насильственном понуждении с применением угроз поражения в правах. Это уже уголовная статья.

[potupikoff]

Правила вакцинации

Прежде чем делать прививки, родители должны знать правила проведения вакцинации и основные правовые акты, регулирующие эту далеко не безопасную процедуру.

Основные документы

Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней», который вступил в силу в октябре 1998 года, ст. 5 «Права и обязанности граждан при проведении иммунопрофилактики» п.1 гласит: «Гражданин имеет право на отказ от профилактических прививок».
«Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», в котором есть 30 и 33 статьи.
Статья 30. «Согласие на медицинское вмешательство. Необходимым условием медицинского вмешательства является информированное добровольное согласие гражданина. В случае, когда состояние гражданина не позволяет ему выразить свою волю, а медицинское вмешательство неотложно, вопрос о его проведении решает консилиум, а при невозможности собрать консилиум — непосредственно лечащий (дежурный) врач.
Статья 33. «Отказ от медицинского вмешательства. Гражданин или его законный представитель имеет право отказаться от медицинского вмешательства или потребовать его прекращения, за исключением случаев, когда проводятся противоэпидемические мероприятия в отношении лиц, совершивших общественно-опасные деяния, а также лиц, страдающих тяжелыми психическими расстройствами».
«Конвенция о правах ребенка», вступившая в силу в 1990 году.
Правила проведения вакцинации

Кроме этих юридических документов, существуют определенные правила проведения вакцинации, регламентируемые здравым смыслом, исследованиями и инструкциями Минздрава. Приведем эти правила:

Прививки должны делаться строго по показаниям, если родители хотят их проводить. Проведение прививок строго по показаниям действительно чрезвычайно важно, поскольку по силе воздействия на организм, прививка приравнивается к сложной операции на сердце. Для того, чтобы прививки были назначены, необходимо сделать иммунологический анализ крови на состав антител и получить заключение о том, каких именно антител у ребенка нет. Таким образом, ребенку должны сделать именно те прививки, которые позволяет ему выработать недостающие антитела. Прививка от болезни, иммунитет к которой уже сформирован, приводит к разрушению этого иммунитета и ребенок останется незащищенным.
Грудной ребенок не нуждается в прививках. Грудной ребенок постоянно получает иммунную защиту от матери в виде пассивного иммунитета и не нуждается в дополнительной иммунизации. Даже при однократном прикладывании ребенка к груди в его крови еще 6 месяцев будет циркулировать пассивный иммунитет матери и защищать его от инфекций. Поэтому, чтобы узнать, каков собственный иммунитет ребенка, иммунологический анализ крови следует проводить не ранее, чем через полгода после окончания кормления грудью. И уже после этого исследования начинать проводить прививки. Кроме этого, все прививки, производимые ребенку до 1 года, разрушительно действуют на тимус — вилочковую железу, главный орган иммунной системы. Поскольку в детской поликлинике прививки начинают делать с 3-хмесячного возраста, чтобы уберечь себя от излишней назойливости медработников, следует дать письменный отказ от прививок. На основании федерального закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» ст.5 п.3 «При осуществлении иммунопрофилактики, граждане обязаны: выполнять предписания медицинских работников; в письменной форме подтверждать отказ от профилактических прививок».
Прививку нельзя делать, если ребенок болен или ослаблен. В случаях, когда ребенок болеет, у него режутся зубы, есть перинатальные неблагополучия (ПЭП, повышение внутричерепного давления, гипертонус, дистания и т.д.), прививки делать нельзя. Их можно делать по истечении месяца после окончания заболевания или неблагоприятного физиологического состояния. Не делают прививки и в том случае, если у ребенка диатез, поскольку прививки могут значительно усилить его.
Решение родителей о вакцинации ребенка должно быть информированным. Если мама собиралась делать прививку, она имеет право знать «Список противопоказаний» и «Список поствакцинальных осложнений» к прививке, причем мама не обязана воспринимать информацию на слух. Медучреждение, в котором она собирается делать прививку, должно предоставить ей эти списки в письменном виде, чтобы она могла подробно с ними ознакомиться и принять осознанное решение. Следует помнить, что в каждом из списков присутствует не менее 7 пунктов, одним из которых может быть такое осложнение, как летальный исход.
Поствакцинальные осложнения:
Прививки по разным данным в 60-80% случаев приводят к появлению у детей диатеза;
Полиомиелитом в свободной форме дети практически не болеют, основная масса случаев заболевания полиомиелитом в результате прививки;
Прививка АКДС и АДСМ дают такие поствакцинальные осложнения, как судорожный синдром, внезапная смерть, анафилактический шок и т.д.;
Прививка против кори дает следующие осложнения: неврологические, судорожный синдром, нефрологические, поражения легких и миндалин, и т.д.
Гарантия безопасности. Каждая мама должна знать, что согласившись на прививку, она имеет право ознакомиться с сертификатом и инструкцией к вакцине, которой будут прививать ее ребенка. Получив уверения в безопасности вакцины, она имеет право попросить у заведующей детским отделением поликлиники гарантийное письмо о том, что ее ребенка не постигнет ни одно поствакцинальное осложнение в течение следующих 10 лет, т.е. в течение срока действия вакцины.
Качество российских вакцин. Все российские вакцины производят с нарушением технологии и большинство из них отравлено солями ртути (мертиолят). Кроме этого следует знать, что когда говорят о безопасности российской вакцины, то это означает, что 50-70% подопытных животных умерло.
Качество импортных вакцин. Все вакцины, которые прошли таможенный контроль, устарели или истратили свой срок годности. Низкое качество импортных вакцин, предоставляемых нам, связано с тем, что развитые страны по своему законодательству не имеют права поставлять товары стратегического назначения странам 3-го мира, а вакцины относятся к товарам стратегического назначения.
Нельзя делать более одной прививки за один сеанс. Такова инструкция Минздрава для поликлиник. Однако на деле ребенку за один сеанс могут сделать до 4 прививок, аргументируя такое злостное вредительство соображениями удобства мамы. «Чтобы Вам к нам два раза не ходить, сразу все и сделаем!» — бодро и весело говорит медсестра. Однако это действие приводит к серьезному страданию иммунной системы и значительно нарушает сопротивляемость организма. Именно эта ситуация является наиболее опасной, поскольку при введении одновременно нескольких вакцин, чаще всего бывают тяжелые поствакцинальные осложнения.
Нельзя делать прививки живой вакциной. Поскольку прививка живой вакциной — это не прививка, а преднамеренное заражение болезнью, которой ребенок в свободной форме мог бы и не заразиться.
Нельзя делать прививку от свинки (паротит) мальчикам. Результатом такой прививки может стать импотенция и мужское бесплодие.
Наличие прививок не является гарантированной защитой от болезни. Например, после прививки от свинки дети болеют этим заболеванием дважды, а после прививки от дифтерии дети болеют дифтерией без температуры и попадают в реанимацию с приступом удушья, когда ребенка практически невозможно спасти.
Ребенок без прививок менее опасен, чем ребенок с прививками. Поэтому нет оснований отказывать ребенку, не имеющему прививок, в приеме в детский сад или школу. Кроме того, на основании федерального закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» детские учреждения не могут отказать родителям в приеме ребенка на том основании, что у него не сделаны профилактические прививки. Статья 5 «Права и обязанности граждан при осуществлении иммунопрофилактики», п.2 «Отсутствие профилактических прививок влечет: временный отказ в приеме граждан в образовательные и оздоровительные учреждения в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий».
Ж.В. Цареградская

[Sashulya2104]

Хочу поделиться своими наблюдениями о лечении и заодно услышать комментарии Александра Николаевича...Из-за начавшихся осложнений,Александр Николаевич приостановил наше с мужем лечение , назначенными комплексами ,до личного обследования.И вот где-то на третий день,основные симптомы осложнений прекратились,давление стабилизировалось практически до нормы,астматические приступы полностью прекратились,но даже без прибора,чувствуется,что в организме происходят какие то изменения,будто организм сам настраивается...Я уже писала,что мы уже 3 года пытаемся лечиться биорезонансом, и вот эти же ощущения мы испытываем не первый раз...Сначала внучка...Во время лечения мы не увидели никаких улучшений,а где то через месяц,после прекращения лечения,у неё прошла полностью аллергия и вот уже 3 года не возобновляется. Моё первое лечение шейного остеохондроза не принесло заметного улучшения сразу.но через месяц,я вдруг,вспомнила,что у меня не болит шея,хотя через пол года боль и возобновилась,но гораздо слабее...Мои ощущения,что начатые частотами изменения,после прекращения их применения не заканчиваются верны?И какое время продолжается эта настройка организма?И вообще хорошо или плохо,что прекращаются яркие симптомы осложнений,может ли из-за этого затянуться лечение?

[potupikoff]

Включаем логику о образное мышление. Перед началом лечения наш организм выбрал оптимальный режим соотношения усилий органов и систем, в порядке самосохранения, при наличии хронических поражающих факторов. Мы производим насильственные действия по активизации различных систем, с целью устранения этих факторов (обострение). Но система раскачивается не сразу, а с некоторым последействием( инерция систем от прошедшего воздействия). В ходе применения активизации центров происходит снижение "концентрации" патогенетических факторов. В момент отдыха происходит выравнивание всех систем на происшедшее изменение, накопление резервов. Вот так поступательно и до полного очищения. Это не месяц и не два. Затем уже остаются только регуляторные программы, активизирующие восстановление целостности структур, не завершившееся в ходе основного лечебного процесса.А ответы на заданные вопросы, как они заданы, это гадание на кофейной гуще. Мне не ведомо Ваше будущее, по дням, неделям, месяцам, только его направление. Вы все люди и своим стилем жизни и событиями вокруг вас, постоянно вносите свои коррективы. Вот Вы собрались в Испанию, а это работа для организма и не малая.